ฝึกรับมือผู้ปกครองที่กังวลขั้นสุด ที่ไลน์มาซักไซ้เรื่องแผลถลอกเล็กน้อยหรือลูกกินข้าวไม่หมด ใช้ทักษะการสื่อสารเชิงบวก
ลูกมีรอยแผลถลอกเล็กน้อยกลับบ้าน ผู้ปกครองไลน์มาสอบถามทันทีว่าเกิดอะไรขึ้น
ลูกกลับบ้านบอกว่าไม่ได้กินข้าวกลางวัน ผู้ปกครองกังวลว่าครูดูแลเรื่องมื้ออาหารดีพอหรือไม่
ของเล่นที่ลูกนำมาโรงเรียนหาย ผู้ปกครองโทรมาตามและเริ่มตั้งข้อสงสัยกับทางโรงเรียน
ผู้ปกครองเปรียบเทียบโรงเรียนนี้กับโรงเรียนเอกชน ตั้งคำถามคุณภาพการสอนและการดูแลเด็ก
ผู้ปกครองรับฟัง ชื่นชมคำอธิบายชัดเจน
ผู้ปกครองกังวลเล็กน้อย ต้องการคำอธิบายละเอียด
ผู้ปกครองสงสัย ต้องการหลักฐาน/ตัวอย่าง
ผู้ปกครองไม่เชื่อ ท้าทาย/ต้องการเผชิญหน้า
ซ้อมรับการประเมินวิทยฐานะจากครูผู้ช่วย สู่ คศ.1 เน้นความรู้พื้นฐาน จรรยาบรรณวิชาชีพ และสมรรถนะการคุมชั้นเรียน
ซ้อมชี้แจงผลการปฏิบัติงานตามข้อตกลงในการพัฒนางาน (ว PA) ต่อคณะกรรมการประเมิน AI รับบทกรรมการที่ซักตามมาตรฐานตำแหน่ง 3 ด้าน 15 ตัวชี้วัด และประเด็นท้าทายที่ต้องสะท้อนระดับ ปรับประยุกต์ ตามเกณฑ์ ว 9/2564 ใช้เตรียมก่อนประเมินปลายปีงบประมาณ และสะสมผลเพื่อยื่นขอวิทยฐานะครูชำนาญการ (คศ.2) ผ่านระบบ DPA
ซ้อมรับการประเมินวิทยฐานะ คศ.3 เน้นการริเริ่มพัฒนา (Initiating & Developing) นวัตกรรมการสอนพร้อม Gain Score
ซ้อมรับการประเมินวิทยฐานะ คศ.4-5 เน้นการคิดค้นปรับเปลี่ยน (Inventing & Transforming) การสร้างการเปลี่ยนแปลงระดับนโยบาย
ฝึกทักษะการเป็นตัวกลางไกล่เกลี่ย เมื่อเกิดเหตุการณ์บูลลี่ในชั้นเรียน ต้องจัดการทั้งเด็กที่โดนแกล้งและเด็กที่แกล้ง